Trường THCS Lương Mỹ: tổ chức chương trình truyền thông, giáo dục chăm sóc sức khỏe sinh sản dành cho vị thành niên và thanh niên
Hồng Đào
23:36 22/08/2025
Chiều ngày 21/8/2025, Trường THCS Lương Mỹ, xã Trần Phú, đã phối hợp với Hội Giáo dục Chăm sóc Sức khỏe Cộng đồng Việt Nam tổ chức chương trình truyền thông, giáo dục chăm sóc sức khỏe sinh sản cho vị thành niên và thanh niên. Chương trình được thực hiện theo công văn chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Tham gia chương trình có đồng chí Nguyễn Văn Phong – Bí thư chi bộ, hiệu trưởng, các đồng chí trong Ban giám hiệu, giáo viên và nhân viên nhà trường. Tại đây, các đại biểu đã được lắng nghe những nội dung bổ ích về chăm sóc sức khỏe sinh sản, cách chăm sóc sức khoẻ chủ động từ giảng viên Trần Thị Như Hoa. Hoạt động này nhằm nâng cao nhận thức và trang bị kiến thức cần thiết cho đội ngũ nhà trường, góp phần hỗ trợ học sinh trong giai đoạn phát triển quan trọng.
Các đại biểu tham dự buổi truyền thông.
Đồng chí Trần Thị Như Hoa – Chuyên viên Công ty Genestory truyền đạt các nội dung về chăm sóc sức khoẻ sinh sản, chăm sóc sức khoẻ chủ động.
Tại buổi truyền thống, đồng chí Nguyễn Văn Phong - Hiệu trưởng trường THCS Lương Mỹ nhấn mạnh tầm quan trọng của chương trình, khẳng định nhà trường sẽ tiếp tục phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục ý nghĩa nhằm chăm lo sức khỏe và sự phát triển toàn diện cho học sinh. Thời gian tới, cùng với việc triển khai nhiệm vụ năm học mới, dựa trên thông tin từ chương trình giáo dục chăm sóc sức khỏe sinh sản tại Trường THCS Lương Mỹ và kiến thức chung về giáo dục vị thành niên, nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức tuyên truyền để các em học sinh, mỗi giáo viên sẽ là một tuyên truyền viên để hỗ trợ học sinh trong độ tuổi vị thành niên bằng các hình thức như: Cung cấp kiến thức cơ bản về sức khỏe sinh sản, thay đổi tâm sinh lý tuổi dậy thì và các biện pháp bảo vệ bản thân thông qua các tiết học hoặc buổi ngoại khóa; Khuyến khích học sinh đặt câu hỏi và thảo luận để giải đáp thắc mắc một cách cởi mở, tránh định kiến; Lắng nghe và nhận biết các dấu hiệu thay đổi tâm lý, hành vi của học sinh trong giai đoạn vị thành niên; Hướng dẫn học sinh cách quản lý cảm xúc, xây dựng kỹ năng giao tiếp và giải quyết xung đột; Phối hợp với phụ huynh để nắm bắt tình hình học sinh và hỗ trợ kịp thời; Tổ chức các hoạt động ngoại khóa hoặc câu lạc bộ để học sinh phát triển kỹ năng xã hội và tự tin hơn./.
Hồng Đào